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日志

约翰-伍登生平:韦斯特伍德的巫师

已有 936 次阅读2010-6-7 04:30 |

[译]约翰-伍登生平:韦斯特伍德的巫师  http://bbs.hoopchina.com/nba
原文:Wizard of Westwood
By Mike Puma

“人 们都知道约翰-伍登是一个圣人般的、冷静、不苟言笑的人;但是伍登教练也有另一面,如笼中猛虎般的另一面。”——比尔-沃顿,于ESPN的世纪体育经典系 列片。

没有发明大学篮球本身,是他履历中唯一欠缺之处。看上去,约翰-伍登做到了此外的一切。

大学篮球历史上再没有哪个 王朝可以和伍登在1960到70年代再在加州大学洛杉矶分校(UCLA)所创立的 庞大王朝相提并论,直到他1975年退休为止,UCLA在12个赛季中10次夺得NCAA冠军,包括1967-73年间,“韦斯特伍德的巫师”(韦斯特伍德是UCLA所在地,Wizard of Westwood是Wooden的绰号,显然是押头韵。这里沿用习用的韦斯特伍德的巫师译法以保持押头韵的风格,尽管我很想把wizard翻译为向导—— 译注)带领着熊队(UCLA校队队名)夺得创纪录的7连冠。

不 止如此。从1971年起到1974年止,UCLA连续88场不败,这一NCAA纪录迄今让其他球队望尘莫及。此外,伍登的球队还完成了4个30胜0负的赛 季,赢得了19次太平洋分区冠军——包括8个分区赛不败的赛季。

伍登在普度大学时曾经三次以后卫身份入选全美最佳阵容,他成为史上第一个 先后以球员和教练身份入选篮球名人堂的人。在他在UCLA执教的27个赛季中,熊队总战绩是620胜147负。

没有哪名教练做出的成功蓝 图能像伍登所留下的那样备受推崇。他的15个步骤的成功金字塔在全美各地的更衣室、办公室和会议室中被广泛悬挂。


伍 登教练的成功金字塔

(金字塔第一层从左到右:勤奋、友谊、忠诚、协作、热情;第二层:自控、警觉、主动、配合;第三层:状态、技 巧、团队;第四层:沉着、自信;第五层:好胜和伟大。金字塔左边斜边下至上依次是:雄心、适应性、智谋、奋斗、信念;右边斜边依次是:坦率、真诚、可靠、 正直、耐心)

伍登是一个绅士,一个勤奋好学的人,他看上去更适合一座学术讲坛,而非一座体 育馆。伍登对自己的成功态度低调,“我只是一个忠实于自己信念的普通人”,他说。

伍登1910年10月14日出生于印第安纳州的豪尔,成 长于临近的马丁斯维尔镇。伍登和他的三个兄弟在一座农场长大,他们一起在一座仓房里面玩篮球——篮筐是个装番茄的篮子而球是个塞满破布头的代用品。

伍 登在高中时打球的球场能坐5200人——这一数字比镇子上的总人口还多400。但是球场很少会有空座位出现。在高三(美国高中要读4年——译注)那年,伍登率领马丁斯维尔高中拿到了州冠军。

1928 年,他进入普度大学,大一的时候就同时在棒球和篮球上赢得字母奖励(为表扬运动员赠与校名一字母 的奖励——译注)。大三的时候他成为篮球队的队长,率领锅炉工队(普度大学校队队 名)拿下两次大10分区的冠军。1932年,他被评为大学年度最佳球员,普度也被选为全国冠军(通过锦标赛产生NCAA冠军的制度1939年起执行,此前全国冠军靠评选得出)

同年,伍登拿到了英语学 位和大10联盟的学术奖章,早期的纽约凯尔特人巡回篮球队(和波士顿凯尔特人无关;这支球队如今 叫Original Celtics)开出5000美元的薪水邀请他参加巡回赛,伍登心动了——这笔钱是他去教书所能挣到的年薪的三倍—— 不过最后他还是决定要把自己所受的教育用到实处。

他在肯塔基州的代顿高中谋得了一个教师职位,在那里他教好几种运动,还和自己的爱侣內莉 完婚。1934年,他回到印第安纳州,成为南本德区高中的英语教师,同时也教篮球、棒球和网球。

伍登的教师和教练生涯在二战中被打断。战 争期间他在海军作为一名海军上尉效力将近三年。1946年复员后,他成为了印第安纳师范学院的体育主管,兼篮球和棒球教练,印第安纳师范学院成为后来的印 第安纳州立大学。在伍登执教该学院的两个赛季中,他们的篮球队取得了44胜15负的战绩。

1948年,伍登面临重大选择:明尼苏达大学和 UCLA同时向他提供了篮球主教练的职位。他准备接受明尼苏达大学的职位,因为他喜欢留在中西部地区;但是一件意外让这件事泡汤。

在明尼 苏达没能在约定的截止时间前打来电话的情况下,伍登答应了UCLA。截止时间过去几分钟之后,一位明尼苏达大学的官员打来电话,解释说一场暴风雪让他没能 及时找到电话机而打迟了电话。金花鼠队(明尼苏达大学校队队名)仍然希望伍登能来 执教,但是伍登不肯破坏他几分钟前向熊队做出的承诺。

“如果不是命运的捉弄,”伍登说,“我永远不会来到UCLA。”

在 韦斯特伍德,伍登面临严峻的挑战。篮球队的发展受制于学校没有校内球馆的困境,伍登执教的前三年中,熊队在他们逼仄的训练馆里打比赛,直到消防规程迫使他 们改变比赛地点位置。随后的14个赛季,UCLA的“主场”比赛在诸如圣莫尼卡城市学院和威尼斯高中之类的地方进行。

尽管如此,伍登还是 设法找到了赢球之道。UCLA在他执教的第一年就打出22胜7负的战绩,第二年,熊队提高到24胜7负,伍登生平第一次打进了NCAA锦标赛。

对 伍登来说,没有什么细节是太小而不重要的。伍登首先教给球员的事情包括,如何穿袜子和系鞋带。他对此的解释是:他不希望自己的球员脚上长水泡。

伍 登在每次训练的每一分钟都不断提示球员注意细节。他力图让自己的训练像任何真实比赛一样充满压力。“教练教给我们自我督促,而他本人永远是最好的模范,” 卡里姆-阿卜杜尔-贾巴尔(他在UCLA率队取得三座NCAA冠军的时候还叫卢-阿尔辛多——原注)说。“他在场上从不表达自己的情绪,强调说这样会让我 们在对手面前变得软弱。”

伍登的球队在50年代平均每个赛季能取得19胜,但是很少能在NCAA锦标赛取得成功。在他执教的前13个赛 季,熊队只参加了三次锦标赛——而且每次都是首场比赛就被打回老家——直到1962年他们第一次杀入最后四强为止。

两年后伍登拿到了第一 个全国冠军,UCLA在决赛以98比83击败杜克,完成了30胜0负的完美赛季。第二个赛季,熊队打出28胜2负,在决赛91比80击败密歇根大学,成为 史上第五支取得两连冠的球队。

1965-66赛季,UCLA将主场搬到了保利球馆(至 今仍是UCLA的主场)。尽管熊队取得了18胜8负的成绩,他们仍然没能入选NCAA锦标赛。但是随着阿尔辛多第二年升上校队,UCLA王 朝开始进入全盛。熊队在1966-67赛季再次打出30胜0负,在决赛79比64击败代顿大学。

伍登生涯最值得纪念的一场常规赛发生在 1968年1月20日,1号种子熊队对阵埃尔文-海耶斯率领的休斯顿大学美洲狮队,比赛在天文馆球馆进行,观众人数达到了当时创纪录的52693人。海耶 斯在个人对决中以39分对15分的表现赢了有伤在身的阿尔辛多,率领2号种子休斯顿大学以71比69取得了这场被称作“世纪之战”的对决。

这 场失利结束了UCLA的47场连胜。对于这场赛季唯一的败局,熊队以当年锦标赛最后四强赛中101比69狂扫休斯顿作了了断,随后他们78比55大胜北 卡,再次实现NCAA两连冠。

1968-69赛季是阿尔辛多在大学的最后一年。伍登率领球队打出29胜1负,决赛中他们以92比72战胜 普度大学。

一年后,熊队以28胜2负取得他们的连续第四个全国冠军,决赛中以80比69战胜杰克逊维尔。UCLA依然不可阻 挡,1970-71赛季,熊队29胜1负,决赛68比62战胜维拉诺瓦再夺冠军。之后是两个连续的30胜0负赛季,熊队在决赛分别战胜了佛罗里达州立大学 和孟菲斯州立大学夺冠,比分是81比76和87比66。

这一串的全国冠军——以及锦标赛的38场不败纪录——最终在1974年宣告结束, 熊队在半决赛中双加时输给了大卫-汤普森率领的北卡州立大学,比分是80比77。

但是伍登做出了最后的努力。1975年,在最后四强战中 击败路易斯维尔之后,64岁的伍登告诉他的球员们,他将在决赛之后退休。两天后,伍登如愿成为史上唯一拿到双位数NCAA冠军头衔的教练:UCLA以92 比85击败肯塔基而夺冠,那个赛季他们28胜4负。

最终,他29年的执教生涯以664胜162负结束,生涯胜率是耀眼的80.4%。

伍 登不仅被作为一个杰出的人,一个王朝的创造者而被铭记,他还是一个真正的楷模。“他教给我们如何专注于一个最主要的目标,”比尔-沃顿——UCLA出品 的,在70年代初三次入选全美最佳阵容的中锋——说。“在你任何一次努力中都做到最好。不用担心比分。不用担心外表。不用担心对手。说起来容易,但是实际 上却很难。伍登教练向我们展示了该如何才能做到这些。”


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